少儿英语教学计划范文

少儿英语 时间:2019-05-22 我要投稿
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  一、教学内容及教学进度

  按照我校《乐易系列英语教材》的教学指导(乐一级一期,乐二级一期半,乐三级一期半),本学期完成《乐易英语二级》12—15单元课程,学习完《乐三级》____单元_________单元暑假完成,并进行1—3级总复习,剑桥少儿英语教学计划。

  本学期完成《乐易英语二级》12—15单元课程本学期完成《乐易英语二级》12—15单元课程

  知识目标:100个单词要求全部理解,认读其中80个,默写核心单词50个。句型对话(46句)要求全部理解,熟读其中5段,背诵3段。短文能理解,理解12句脱口秀,背诵6句,能唱读每课Chant。

  二、教学目标:

  能力目标:进一步培养学生语音语感,锻炼听力,提升学生兴趣。引导学生发现字母组合的发音规律,学生看到单词能自行朗读。提高记忆单词的速度,更多地养成用英语表达日常口语的习惯。帮助了解西方文化,树立理想,增长见识,陶冶情操。

  三、学生情况

  本班12名同学来自不同的班级和年级,以五六年级为主,多半已学习了二至三年的英语,有一定的基础,已掌握500左右单词量,已学习完音标。他们思维活跃,模仿能力较强,课堂比较积极。但是口语表达能力和单词记忆能力较弱,所以应加强课堂口语训练,进一步巩固音标,帮助学生进行音形对接,让学生学会通过读音去记忆单词,辅以其他单词记忆方法,工作计划《剑桥少儿英语教学计划》。本学期继续强化课本知识的听说读写,扩大学生对西方国家了解的知识领域,充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。

  四、教学重点难点

  1、重点:每单元单词,对话,chant为重点,这是进行口语对话,发展阅读理解,培养语音语调的基础。

  2、难点:每单元小短文和课后练习为难点。学生一般不大会去通过认识的单词推导短文的意思,要多指导。课后练习要求学生先思考做题,后指导完成。

  五、方法措施

  1、认真备课,钻研教材,提高课堂效率,做到当堂内容让学生当堂掌握。

  2、遵循少儿学习英语的规律和特点,创新运用各种不同英语教学法来辅助教学,如:情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法,并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松有趣的氛围中学习英语。

  3、创设英语10分钟,设立一次课间只能用英语交流,记忆单词和句型,创造英语氛围。

  4、每节课开课5分钟进行口语训练,鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步,树立学生的信心,培养学生开口说的习惯。

  5、画出课本知识重难点,让学生在家里有针对性的复习。

  6、加强课后作业的检测,督促孩子养成课后复习的习惯。

  7、加强与家长的交流,及时汇报孩子在学校的表现,进步和成长,了解孩子课后的复习情况。

  8、根据孩子的实际情况和能力有针对性的开展辅导。

  9、不定期进行随堂测试,考察学生的知识掌握情况。

  10、期末进行知识总复习并考试,邀请家长来听汇报课,了解孩子的学习收获。

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